思わず本気になる教材を作りたい！～きこえない人が困ることなんなん？～

いつも温かい応援を本当にありがとうございます。

ご報告です！
残り5本の映像教材について、ラフ画での検討を終え、現在は絵コンテ制作の段階に入っています！

これまでの段階では、

• 「どんな困りごとを描くか」
• 「どのシーンに絞るか」「どんな環境設定にするか」

といった構成の大枠を中心に議論してきましたが、今回からは、より具体的な場面展開やセリフ、画面の動きを細かく詰めるフェーズに入っています。

また、今回は「ただ“困りごと”を描くだけではなく、子どもたち自身が“気づき”や“発見”を得られる構成にしたい」という思いから、
“ヒントの出し方”や“問いの投げかけ方”にも力を入れて検討しています。

たとえば、

• ヒントの出し方で、見る人が「あれ？なんだろう…？」と立ち止まって考えられるようにしたり、
• 映像の中に「直接的に説明しすぎない余白」をあえて残すことで、子どもたち自身が想像を膨らませられるようにしたりと、
  教材としての「体験の深さ」を高める工夫を重ねています。

現在制作中の絵コンテは、簡単に言えば「設計図」です。
絵とセリフ、音の入るタイミングなどを仮で組み合わせ、完成版のイメージを共有しながら微調整するための大切な工程です。

私たちも絵やセリフが徐々に形になっていく様子にワクワクしています。
完成までの道のりはまだ続きますが、一つ一つの工程を大切にしながら、
「子どもたちの心に届く映像」を目指して制作を進めてまいります！

今後も進捗に合わせてご報告させていただきます。
引き続きどうぞよろしくお願いいたします！